大亚湾西区菡彤星艺术美术培训

美术教育是儿童综合素质教育中不可缺少的重要组成部分，是培养儿童观察力，想象力，记忆力，创造力和审美能力的重要途经。

　　美术是一门艺术实践性很强的学科，是对人生的个性形成，思维的发展，潜能的开发，独立的创新，健康情感的陶冶等方面都具有很深的影响

       美术已经不再是单纯的一张纸、一支笔那种传统意义上的画画，而是一种综合能力的培养。具体来说，学习美术主要有以下几个方面的好处：      

1、学习美术可以促进智力和能力的发展。美术教育就是用有趣、新奇的刺激，启发和诱导孩子去感知事物的外形、结构，主要通过想象和形象思维，有利于右脑的发育。美术教育还要求手脑并用，促进大脑的控制和调节能力，增强孩子的动作灵活性和准确性。

2、学习美术可以激发创新意识。语言表达能力较差，学画画要比学说话快的多，在绘画中表达的心态和对事物的感受，要比语言还要丰富。绘画可以直接刺激孩子的右脑。

3、学习美术可以心理素质。美术教育是一种情感教育，它通过审美主体的情感体验产生对客观事物肯定或否定的评价，从而得出道德上的判断，正是在进行美术教育的过程中，儿童的心理素质在不知不觉中发生变化。

适合人群:

3岁以上儿童

上课时间：

每周周六日上午上课

授课方式：

小班教学,提供范画、步骤、资料、讲评为基础，引导、帮助学生进行创作，给儿童留下拓展想象力的空间，尽情发挥他们的创造力

培训：

 通过培训，了小朋友们的创造力、专注力、想象力，增强他们绘画的浓厚兴趣，丰富了社区青少年课余文化生活

儿童天生爱画画

 儿童的是纯真的，天马行空的

更多的是依靠直觉和想象力来画。

 儿童学画并不是为了培养画家，

而是培养儿童观察，想象，创造，审美等各方面的能力。

不要小看画画对孩子成长的好处

或许看到孩子毫无“艺术感”可言的绘画，大人们的反应是“信手涂鸦”，这无可厚非，如果小孩的绘画完全符合大人门的审美观点，那样就说不上“想象”了，但是这并不表示孩子的绘画作品是没意义的。

只是在我们成人思维里缺少对孩子作品的理解成分。如果我们细心观察，古人早用的甲骨文就像是小孩的“无意识绘画”喔！

甚至有心理学家认为，孩子们在5岁以前的创作性是高的，几乎能等同于绘画。他们的绘画内容并不是虚无的，是对现实的一种记忆恢复，只是表现方式不是我们成人惯有的接受方式而已。

当您的孩子乐滋滋地指着自己画中的“小古怪”说这是XXX，那是XXX时，不要用满带不信任的眼神打击他。

虽然画面有些混乱、形状有些离谱，可你有没有发现，这些日常生活中我们因常见而不屑一顾的事物，是以怎样的角色或姿态出现在他感知的里呢？

这就是孩子观察能力的表现，不受固定格局限制的他们能注意很多大人已经无法注意到的细节，他们的内心有时候比大人的还敏感细腻呢。

我们总是很难看懂孩子画是为什么呢？因为我们跟孩子的想象力、认识能力有差别。成人都喜欢规矩、真实的东西，而孩子的里充满了童话般的烂漫。

同时，对色彩的运用更能显出孩子们大胆的想象力，他们按照自己的兴趣、意愿随意涂抹颜色，红色的小人儿、绿色的房子、蓝色的小猫等等。

不过，不要用“离谱”去理解他们看到的，因为在他们眼里，本来就是丰富多彩的。

教育家迪斯特·韦赫指出：“画1小时画获得的东西，比看9小时获得的东西还多。”

这也是为什么很多心理学家有时候治疗病人的时候要先让病人画幅画的原因。在儿童心理学里也有这一项，通过对孩子的绘画分析，就能得出孩子的情绪、心理疾病根源。

孩子有着强烈的表现欲，他们的喜怒哀乐跃然纸上。在他们还不能用丰富的语言来表达内心时候，通过手脑结合的方式，于是绘画便产生了。

也就是说，其实每一幅画都是孩子真实内心思想的写照。

绘画也是一种艺术，它跟音乐、舞蹈一样富有魅力，可以说是人类表情达意的一种形式。

无论是孩子的还是成人的绘画作品，都附带了个人感情因素在里面。要知道，没有感情的作品是僵硬死板，无生命力的。所以，要想您的孩子从小具有艺术细胞，不妨让他试试！

很多人认为绘画一无是处，这种想法是大错特错的，绘画不仅仅是一种艺术才能，它对情感思维的发展有推动作用。绘画的过程是想象力高度运行的过程，可以拓宽孩子的精神思维空间。所以，学画画十分有利于孩子的成长。

孩子5岁左右是形象直觉的敏感期，必要的绘画教育可以使孩子在这方面的才能得到发展。

虽说每一个孩子都是天生的小画家，有着与生俱来的画画天赋，但如果没有得到科学的教育，孩子的绘画天赋会在10岁左右慢慢消失